中国教育学刊

2025年 第6期 整刊阅读

基础教育高质量发展呼唤师资配置整体性重构 任友群[1,2] (I0001-I0001)

建设教育强国背景下中国高中教育的功能转型与系统跃升 高书国[1,2] (1-7)

适应人口变动的基础教育师资调配机制研究 刘善槐[1,2];白维[2];王涛[1] (8-14)

教育强国建设背景下我国城乡义务教育分学科教师配置标准与需求预测 胡咏梅[1];刘雅楠[2];赵平[3] (15-23)

何以推动教育家型校长持续涌现——我国中小学校长专业成长与支持系统调研审思 郅庭瑾[1,2];王维昊[1] (24-30)

新时代教育数字化转型的政策逻辑与变革取向 杨聚鹏[1];刘琴萧[1] (31-37)

对托育服务法四个核心问题的政策思考与建议 庞丽娟[1];王红蕾[1];洪秀敏[1];雷雅娴[1] (38-45)

教育人才“组团式”帮扶的理论逻辑、现实问题及优化路径——兼论东西部教育帮扶对西部地区县域高中的影响 郭丛斌[1];段义德[2];祝军[3] (46-52)

学生惩戒体验的教育现象学意蕴 王萍[1,2,3];柴琳鸷[1] (53-60)

跨学科主题学习新意何在？——兼谈跨学科主题学习的判断标准 程龙[1,2] (61-66)

科学实践的内涵、价值及实施策略 苏虹[1,2];李春密[1] (67-73)

劳动与综合实践活动课程的统筹实施——以广东省深圳市光明区为例 帅飞飞[1];彭红玉[2];李臣之[3] (74-78)

加速社会中的教师工作时间困境分析 赵明仁[1,2];高水姣[3] (79-86)

智能时代德育教师的挑战与转型 王素云[1];代建军[2,3] (87-94)

新时代中小学生家国情怀培育的文化逻辑 郭文良[1];赵楠[1] (95-103)

科学家精神融入大中小学思政课一体化教学探析 李伟弟[1];杨李唯一[1] (104-108)

引进优质资源助推教学质量攀升 (109-109)

红色基因铸魂 卓越教育逐梦——鄂托克旗桃力民小学向阳课程体系构建 (110-110)

五育融合绽芳华 劳动教育谱新篇——鄂托克旗棋盘井第三小学劳动教育纪实 (111-111)

英语课程思政的教学过程设计与案例探究——评《基于课程思政的大学英语教学研究》 夏丹妮[1] (112-112)

创新型人才培养视角下高校艺术设计教育发展探索——评《我国地方高校艺术设计教育现状与发展研究》 钱立权[1];卓晓洁[1] (113-113)

大学体育教学模式的改革与发展探索——评《大学体育教学与管理实践》 孙银发[1] (114-114)

跨文化语境中的音乐认知与流动性探讨——评《间性文化与跨文化语境中的音乐》 汪月[1] (115-115)

初中历史课堂教学有效性提升策略探讨——评《中学历史教学设计》 陆静[1] (116-116)

音乐治疗对心理健康的多维度影响——评《音乐治疗》 杨智允[1] (117-117)

高校大学生的体能训练教学理论与模式探析——评《体育教学与大学生体能训练》 康鹤鹏[1] (118-118)

美国华人文学视域下的族群叙述与中国文化想象——评《百年美国华人文学中的中国形象》 曾晨[1] (119-119)

网络文学跨文化传播热潮下的学术追踪——评《英译中国网络小说的接受研究》 田雪君[1] (120-120)

小学音乐教育的理论基础与教学方法探索——评《中小学音乐教育探索新视角》 刘晓莹[1] (121-121)

足尖上的舞蹈艺术传承与创新——评《百年芭蕾：足尖上的艺术》 丁思瑶[1] (122-122)

叩启思想之门——评《文艺评论概要》 高海平[1] (123-123)

走向技术物的诗学——评《论技术物的存在模式》 荆可雅[1];翟庆喜[1] (124-124)

长跑运动的科学训练方法探讨——评《极限长跑：超级马拉松训练指南》 厉素霞[1] (125-125)

东北抗联精神融入高校思政教育的路径探索——评《高校思政教育教学研究》 乔爱丽[1] (126-126)

人工智能赋能大学美育实践——评《人工智能赋能高校教育现代化改革的探索与实践》 李芳[1] (127-127)

新媒体背景下大学生思政教育路径创新探索——评《全媒体时代高校思想政治教育研究》 张秀娟[1] (128-128)

五育融合下的心理健康教育探索与实践——评《中小学心理健康教育探索与实践》 雷先刚[1];汪乐[1] (129-129)

当代木偶剧艺术风格嬗变——评《中国木偶艺术：汉文、英文》 李姝特[1] (130-130)

朝鲜语文化历史脉络与内涵探索——评《中国语言文化典藏·和龙朝鲜语》 卜一瑄[1];卜令冲[2] (131-131)

传统文化融入幼儿园教学的现实路径——评《幼儿园传统文化教育与实践》 赵博文[1] (132-132)

信息化时代音乐教育方法与模式建构——评《音乐教育理论与实践研究》 赵青[1] (133-133)

专业学位研究生校外导师工作机制构建 崔团结[1];安宁[2] (134-134)

红色文化资源融入高校党史学习教育的路径探索 杨烁[1] (135-135)

“数智”赋能学生综合素质评价 陈坤[1] (136-136)

基于虚拟现实技术的戏曲表演专业群实训教学资源建设研究与实践 张敏[1] (137-137)

内蒙古民歌与序列之四 喜相逢 张凡[1,2] (138-138)

“千鸟织香绮囊”非遗文创产品设计 陈灵曦[1] (139-139)

基础教育高质量发展呼唤师资配置整体性重构 任友群[1,2] 2025年月

建设教育强国背景下中国高中教育的功能转型与系统跃升 高书国[1,2] 2025年月

适应人口变动的基础教育师资调配机制研究 刘善槐[1,2];白维[2];王涛[1] 2025年月

教育强国建设背景下我国城乡义务教育分学科教师配置标准与需求预测 胡咏梅[1];刘雅楠[2];赵平[3] 2025年月

何以推动教育家型校长持续涌现——我国中小学校长专业成长与支持系统调研审思 郅庭瑾[1,2];王维昊[1] 2025年月

新时代教育数字化转型的政策逻辑与变革取向 杨聚鹏[1];刘琴萧[1] 2025年月

对托育服务法四个核心问题的政策思考与建议 庞丽娟[1];王红蕾[1];洪秀敏[1];雷雅娴[1] 2025年月

教育人才“组团式”帮扶的理论逻辑、现实问题及优化路径——兼论东西部教育帮扶对西部地区县域高中的影响 郭丛斌[1];段义德[2];祝军[3] 2025年月

学生惩戒体验的教育现象学意蕴 王萍[1,2,3];柴琳鸷[1] 2025年月

跨学科主题学习新意何在？——兼谈跨学科主题学习的判断标准 程龙[1,2] 2025年月

科学实践的内涵、价值及实施策略 苏虹[1,2];李春密[1] 2025年月

劳动与综合实践活动课程的统筹实施——以广东省深圳市光明区为例 帅飞飞[1];彭红玉[2];李臣之[3] 2025年月

加速社会中的教师工作时间困境分析 赵明仁[1,2];高水姣[3] 2025年月

智能时代德育教师的挑战与转型 王素云[1];代建军[2,3] 2025年月

新时代中小学生家国情怀培育的文化逻辑 郭文良[1];赵楠[1] 2025年月

科学家精神融入大中小学思政课一体化教学探析 李伟弟[1];杨李唯一[1] 2025年月

引进优质资源助推教学质量攀升 2025年月

红色基因铸魂 卓越教育逐梦——鄂托克旗桃力民小学向阳课程体系构建 2025年月

五育融合绽芳华 劳动教育谱新篇——鄂托克旗棋盘井第三小学劳动教育纪实 2025年月

英语课程思政的教学过程设计与案例探究——评《基于课程思政的大学英语教学研究》 夏丹妮[1] 2025年月

创新型人才培养视角下高校艺术设计教育发展探索——评《我国地方高校艺术设计教育现状与发展研究》 钱立权[1];卓晓洁[1] 2025年月

大学体育教学模式的改革与发展探索——评《大学体育教学与管理实践》 孙银发[1] 2025年月

跨文化语境中的音乐认知与流动性探讨——评《间性文化与跨文化语境中的音乐》 汪月[1] 2025年月

初中历史课堂教学有效性提升策略探讨——评《中学历史教学设计》 陆静[1] 2025年月

音乐治疗对心理健康的多维度影响——评《音乐治疗》 杨智允[1] 2025年月

高校大学生的体能训练教学理论与模式探析——评《体育教学与大学生体能训练》 康鹤鹏[1] 2025年月

美国华人文学视域下的族群叙述与中国文化想象——评《百年美国华人文学中的中国形象》 曾晨[1] 2025年月

网络文学跨文化传播热潮下的学术追踪——评《英译中国网络小说的接受研究》 田雪君[1] 2025年月

小学音乐教育的理论基础与教学方法探索——评《中小学音乐教育探索新视角》 刘晓莹[1] 2025年月

足尖上的舞蹈艺术传承与创新——评《百年芭蕾：足尖上的艺术》 丁思瑶[1] 2025年月

叩启思想之门——评《文艺评论概要》 高海平[1] 2025年月

走向技术物的诗学——评《论技术物的存在模式》 荆可雅[1];翟庆喜[1] 2025年月

长跑运动的科学训练方法探讨——评《极限长跑：超级马拉松训练指南》 厉素霞[1] 2025年月

东北抗联精神融入高校思政教育的路径探索——评《高校思政教育教学研究》 乔爱丽[1] 2025年月

人工智能赋能大学美育实践——评《人工智能赋能高校教育现代化改革的探索与实践》 李芳[1] 2025年月

新媒体背景下大学生思政教育路径创新探索——评《全媒体时代高校思想政治教育研究》 张秀娟[1] 2025年月

五育融合下的心理健康教育探索与实践——评《中小学心理健康教育探索与实践》 雷先刚[1];汪乐[1] 2025年月

当代木偶剧艺术风格嬗变——评《中国木偶艺术：汉文、英文》 李姝特[1] 2025年月

朝鲜语文化历史脉络与内涵探索——评《中国语言文化典藏·和龙朝鲜语》 卜一瑄[1];卜令冲[2] 2025年月

传统文化融入幼儿园教学的现实路径——评《幼儿园传统文化教育与实践》 赵博文[1] 2025年月

信息化时代音乐教育方法与模式建构——评《音乐教育理论与实践研究》 赵青[1] 2025年月

专业学位研究生校外导师工作机制构建 崔团结[1];安宁[2] 2025年月

红色文化资源融入高校党史学习教育的路径探索 杨烁[1] 2025年月

“数智”赋能学生综合素质评价 陈坤[1] 2025年月

基于虚拟现实技术的戏曲表演专业群实训教学资源建设研究与实践 张敏[1] 2025年月

内蒙古民歌与序列之四 喜相逢 张凡[1,2] 2025年月

“千鸟织香绮囊”非遗文创产品设计 陈灵曦[1] 2025年月